Вакансии МАОУ СОШ №2 СТАНИЦЫ ВЫСЕЛКИ

комплексная уборка помещений общего пользования

коммуникабельность

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике;проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы;формирует универсальные учебные действия;формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);формирует у школьников мотивацию к обучению;осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Коммуникабельность,ответственность,умение работать в команде.

В перечень рабочих функций водителя входит выполнение следующих задач:

• управление автомобилем,
• своевременное прибытие на рабочее место и подача автомобиля к подъезду организации, а также постановка автомобиля в гараж после рабочей смены;
• своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля;
• следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков, своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми в ПДД;
• обеспечение безопасности пассажиров во время нахождения за рулем и движения автомобиля;
• обеспечение сохранности имущества, находящегося в багажнике автомобиля;
• контроль за сохранностью и целостностью самого автомобиля, в том числе оставление его на парковках и стоянках только с включенной сигнализацией, блокировка всех дверей и окон как во время движения, так и во время остановок;
• ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное устранение выявленных неисправностей собственными силами или при помощи специализированных автосервисов;
• содержание автомобиля в чистоте и порядке, в том числе ежедневное утреннее мытье автомобиля на автомойке и еженедельная химчистка салона;
• заблаговременная подготовка к дальним поездкам, ознакомление с картой местности и дорожными картами, выбор наиболее коротких маршрутов;
• исключение употребления любых лекарств, препаратов, продуктов и жидкостей, способных повлиять на работоспособность водителя, концентрацию внимания, координацию движений и реакцию;
• работа с маршрутными и путевыми листами, в том числе внесение сведений в документы по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок и т.д., своевременное предоставление документации для отчетности;
• выполнение распоряжений и поручений непосредственного руководителя.
• бережное отношение к вверенному автомобилю.

Ответственность и дисциплинированность

На кухонного работника возложены следующие функции:

1.       Помощь поварам в приготовлении блюд.

2.       Помощь другим кухонным работникам в рамках своей компетенции.

3.       Информирование шеф-повара о возможных проблемах с качеством ингредиентов, готовых блюд, работой кухонного оборудования.

4.       Переноска грузов, доставляемых на кухню, и их сортировка.

5.       Размещение готовых блюд на раздаче.

6.       Вскрытие упаковок доставленной продукции.

7.       Подготовка кухонного оборудования к началу работы.

8.       Поддержание текущей работы кухонного оборудования.

9.       Проверка состояния кухонного оборудования в конце смены.

10.    Уборка пищевых отходов.

11.    Чистка мусоросборников в соответствии с установленным графиком.

12.    Регулярная дезинфекция санитарно-технического оборудования

13.    Отбор и сортировка пищевых ингредиентов.

14.    Участие в уборке кухонного помещения.

15.    Чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря.

16.    Уход за выданной работодателем фирменной одеждой.

17.    Соблюдение в своей работе санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности.

18.    Прохождение регулярных медицинских осмотров, в соответствии со стандартами учреждения.

Дисциплинированность,ответственность.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике;проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы;формирует универсальные учебные действия;формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);формирует у школьников мотивацию к обучению;осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Коммуникабельность,ответственность,умение работать в команде.

 осуществляет:

- уборку мусора в закрепленных помещениях;

- поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня;

- двукратную влажную уборку в течение рабочего времени мест общего пользования (коридоров, лестниц);

- однократную влажную уборку учебных кабинетов (мытье полов, вытирание пыли, мытье доски);

- транспортировку мусора в контейнеры;

- расстановку урн для мусора, их очистку и дезинфицирование;

- приготовление моющих и дезинфицирующих растворов;

- получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала;

- мытье стен по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю;

- два раза в год мытье окон в закрепленных помещениях.

- косметический ремонт школьных помещений общего пользования (столовая, коридор, гардероб и др) в период каникулярного времени.

Ответственность и дисциплинированность

Учитель-дефектолог:Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихсяОбследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефектаКомплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихсяПроводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функцийРаботает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и урокиКонсультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитииВедет необходимую документациюСпособствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программИспользует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартовРеализует образовательные программыОбеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандартаСоблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников), содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенкаСистематически повышает свою профессиональную квалификациюУчаствует в деятельности методических объединений и других формах методической работыОсуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими)Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защитыОбеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса

Ответственность,организованность,внимательность.

Пунктуальность,ответствнность,исполнительность,возможно внешнее совместительство по данной должности.

.4. Специалист по охране труда должен знать: - законы и иные нормативные правовые акты в сфере охраны труда; - государственные нормативные требования охраны труда; - международные договоры в области охраны труда, ратифицированные Российской Федерацией; - национальные и межгосударственные стандарты в области безопасности и охраны труда; - требования охраны труда, установленные правилами и инструкциями по охране труда; - делопроизводство и методические документы по вопросам охраны труда; - методы выявления, оценки и управления профессиональными рисками; - производственную и организационную структуру организации, основные технологические процессы и режимы производства; - виды применяемого оборудования и правила его эксплуатации; - методы изучения условий труда на рабочих местах; - психофизиологические требования к работникам; - правила и средства контроля соответствия технического состояния оборудования требованиям безопасного ведения работ; - порядок проведения расследования несчастных случаев; - передовой отечественный и зарубежный опыт в области охраны труда; - порядок и сроки составления отчетности о выполнении мероприятий по охране труда; - основы трудового законодательства; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила санитарной, личной гигиены; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.