Вакансии МБДОУ №54

Уборка помещенй на пищеблоке, мытье оборудовния и посуды для приготовления пищи 

Чистоплотность, ответственность, дисциплинорованность

присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, организация образовательной деятельности, участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации

5-ти дневная рабочая неделя, 1-ая смена с 7ч. 00мин. до 14 ч. 12 мин., 2-я смена с 11ч. 48 мин. до 19ч. 00 мин.

Продолжительность очередного отпуска- 50 календарных дней

доброжелательность, отвественность, пунктуальность, комуникабельность, грамотная устная и письменная речь

присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, организация образовательной деятельности, участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации

5-ти дневная рабочая неделя, 1-ая смена с 7ч. 00мин. до 14 ч. 12 мин., 2-я смена с 11ч. 48 мин. до 19ч. 00 мин.

Продолжительность очередного отпуска- 50 календарных дней

доброжелательность, отвественность, пунктуальность, комуникабельность, грамотная устная и письменная речь

присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, организация образовательной деятельности, участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации

5-ти дневная рабочая неделя, 1-ая смена с 7ч. 00мин. до 14 ч. 12 мин., 2-я смена с 11ч. 48 мин. до 19ч. 00 мин.

Продолжительность очередного отпуска- 50 календарных дней

доброжелательность, отвественность, пунктуальность, комуникабельность, грамотная устная и письменная речь

• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

По данной вакании вцелом указана заработная плата 30788 руб. за 1 ставку, оплата существляется исходя из расчета 0,35 ставки, так как занятось по данной вакансии не на полный рабочий день (1,4 часа/день).

• Педагогические закономерности организации образовательного процесса
• Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
• Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся
• Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
• Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
• Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
• Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ
• Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
• Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
• Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
• Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)
• Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося
• Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
• Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся
• Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
• Формировать детско-взрослые сообщества

Выполнение образовательной программы с детьми дошкольного возраста по направлению "музыкальеное развитие", музыкальное сопровождение утренников и детских праздников

Пятидневная рабочая неделя. выходные дни: суббота, воскресенье

1-я смена с 08.30 до 12.30

2-я смена с 13.00 до 17.00

Профильное педагогическое образование, владение игрой на музыкальном инструменте (пианино).

присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, организация образовательной деятельности, участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации

5-ти дневная рабочая неделя, 1-ая смена с 7ч. 00мин. до 14 ч. 12 мин., 2-я смена с 11ч. 48 мин. до 19ч. 00 мин.

Продолжительность очередного отпуска- 50 календарных дней

доброжелательность, отвественность, пунктуальность, комуникабельность, грамотная устная и письменная речь

Профилактика несчастных случаев, проведение вводного  инструктажа по охране труда,  учет и расследование несчастных случаев с работниками и воспитанниками, разработка и пересмотр документации по охране труда

Квотируемое рабочее место для инвалидов, работа с компьютером.

Пятидневная рабочая неделя с 08.00 до 17.00, выходные дни: суббота, воскресенье

коммуникабельность, знание трудового законодательства, норм охраны труда