Вакансии СРЦ ТАШТАГОЛЬСКОГО РАЙОНА

2.1. Строить реабилитационную работу с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.

2.2. Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их.

2.3. Создавать в группах разновозрастные детско-взрослые общности воспитанников, их родителей (законных представителей).

2.4. Управлять группами с целью вовлечения воспитанников в процесс реабилитации и коррекции воспитания, мотивируя их познавательную деятельность.

2.5. Анализировать реальное состояние дел в группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу.

2.6. Защищать достоинство и интересы, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях.

2.7. Находить ценностный аспект коррекционно – реабилитационного процесса, обеспечивать его понимание и переживание воспитанниками.

2.8. Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.

2.9. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении коррекционно – реабилитационных задач.

Трудовые действия:

2.10. Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной реабилитационной среды.

2.11. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов коррекционной работы.

2.12. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера.

2.13. Определение и принятие четких правил поведения воспитанников в соответствии с уставом и правилами внутреннего распорядка СРЦ Таштагольского района.

2.14. Проектирование и реализация реабилитационных программ.

2.15. Реализация реабилитационных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.).

2.16. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка).

Справка об отсутствии судимости

Дисциплинированность, любовь к детям

1. Разрабатывает и внедряет технически обоснованные нормы трудовых затрат применительно к конкретным производственно-техническим условиям по различным видам работ, выполняемых в учреждении, на основе использования межотраслевых, отраслевых и других прогрессивных нормативов по труду с учетом психофизиологических и социально-экономических факторов, а также местные нормы, рассчитанные на основе технических данных о производительности оборудования, результатов анализа затрат рабочего времени при применении наиболее производительных приемов и методов труда.

2. Анализирует состояние нормирования, степень обоснованности и напряженности норм, проводит работу по улучшению их качества, обеспечению равной напряженности норм на однородных работах, выполняемых при одинаковых организационно-технических условиях.

3. Устанавливает нормы времени (выработки) на разовые и дополнительные работы, связанные с отступлением от технологических процессов.

4. Осуществляет контроль за соблюдением в устанавливаемых нормах требований рациональной организации труда при разработке технологических процессов (режимов производства), определяет экономический эффект от внедрения технически обоснованных норм трудовых затрат.

5. Проверяет действующие нормы труда с целью выявления устаревших и ошибочно установленных норм, проводит работу по их своевременной замене новыми, более прогрессивными по мере внедрения организационно-технических мероприятий.

6. Определяет численность работников по функциям управления и структурным подразделениям в соответствии с отраслевыми нормативами численности, выявляет отклонения фактической численности от нормативной и причины таких отклонений, разрабатывает предложения по устранению сверхнормативной численности.

7. Составляет проекты календарных планов пересмотра норм, на основе намеченных к внедрению организационно-технических мероприятий, обеспечивающих выполнение установленных заданий по росту производительности труда.

8. Участвует в подготовке проектов программ и годовых планов совершенствования организации труда в учреждении.

9. Определяет трудоемкость изделий в результате осуществления мероприятий, обеспечивающих рост производительности труда и повышение качества продукции, а также новых видов изделий в связи с внедрением новой техники и прогрессивной технологии, рационализаторских предложений и изобретений, совершенствованием организации труда и производства, разрабатывает задания по снижению нормативной трудоемкости.

10. Изучает уровень выполнения норм, исследует непосредственно на рабочих местах степень и причины отклонений фактических затрат труда от нормативных, участвует в подготовке предложений по созданию необходимых условий для освоения всеми работниками норм трудовых затрат.

11. Осуществляет контроль за своевременным доведением до рабочих и служащих новых норм и расценок, правильностью применения в учреждении нормативных материалов по труду.

справка об отсутствии судимости

Дисциплинированность

2.1. Заправляет автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью.

2.2. Проверяет техническое состояние автомобиля перед выездом на линию, ставит его на отведенное место по окончании работы.

2.3. Устраняет возникшие во время работы неисправности в автомобиле.

2.4. Выполняет в случае необходимости капитальный ремонт.

2.5. Постоянно контролирует техническое состояние автомобиля.

2.6. Оформляет путевые документы, ведет учет расхода бензина.

2.7. Содержит в чистоте и исправности автомобиль, периодически моет его, производит мелкий ремонт.

2.8. Соблюдает номинальную грузоподъемность (пассажировместимость) автомобиля.

2.9. Обеспечивает безопасную перевозку пассажиров.

2.10. Принимает участие в погрузке и выгрузке товарно-материальных ценностей.

2.11. Соблюдает правила противопожарной безопасности, техники безопасности, правила дорожного движения, правила перевозки пассажиров и грузов.

2.11. Несет ответственность за жизнь и здоровье пассажиров.

2.12. Ежемесячно проводит сверку остатков ГСМ с бухгалтерскими данными, а также производит списание запасных частей и ГСМ.

справка об отсутствии судимости

дисциплинированность

3.1. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников и осуществляет их воспитание.

3.2. Создает условия для психологической, социальной и трудовой адаптации воспитанников.

3.3. Обеспечивает выполнение воспитанниками режима дня, приготовление ими домашних заданий; оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединение по интересам.

3.4. Контролирует выполнение воспитанниками санитарно-гигиенических норм, норм и требований охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты и соблюдает их сам; обеспечивает безопасное проведение занятий, воспитательных и иных мероприятий; осуществляет охрану жизни и здоровья воспитанников.

3.5. Организует изучение воспитанниками правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т.п.; проводит инструктаж воспитанников по охране труда на воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в «Журнале инструктажа воспитанников по охране труда и технике безопасности».

3.6. При возникновении несчастного случая принимает меры по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативно извещает администрацию о случившемся.

3.7. В установленном порядке ведет документацию по сопровождению реабилитационно -воспитательного процесса, своевременно предоставляет администрации необходимые отчетные данные.

3.8. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье.

3.9. Организует работу воспитанников по самообслуживанию, участие в общественно-полезном труде.

3.10. Контролирует соблюдение воспитанниками правил внутреннего распорядка,

общепринятых норм поведения, отвечает за внешний вид воспитанников.

3.11. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.

3.12. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения и воспитания.

3.13. Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива воспитанников.

3.14. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности воспитанников, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.

3.15. Взаимодействует с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими.

3.16. Координирует деятельность помощника воспитателя и других работников в рамках единого реабилитационно - воспитательного процесса.

справка об отсутствии судимости

Коммуникабельность, дисциплинированность, любовь к детям

2.1.  Планирует свою работу в соответствии с планом работы отделения ежедневно, на неделю, месяц, квартал, год.

2.2.  Выявляет на территории, обслуживаемой учреждением, детей-инвалидов, детей с ОВЗ, нуждающихся в предоставлении им различных видов социальных услуг, осуществляет их социальный патронаж.

2.3.  Помогает в оформлении документов, необходимых для проведения мероприятий социальной реабилитации.

2.4.  Проводит анализ социально-бытовых факторов жизни семьи с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ:

2.4.1.  Оценивает семейное положение, социально-бытовые взаимоотношения, жилищно-бытовые условия, материальное положение, возможность выполнения бытовой деятельности, зависимость от технических и иных средств реабилитации, способность к независимому существованию, самостоятельному проживанию, самообслуживанию, передвижению, ориентации, общению и др.

2.4.2.  Определяет характер и объем необходимых детям-инвалидам социальных услуг (социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-экономических, социально-правовых).

2.4.3.  Письменно оформляет результаты обследования и социальной диагностики.

2.4.5. Изучает ИПР, выданную бюро МСЭ, а также медицинские документы – по согласию родителей детей-инвалидов, детей с ОВЗ (выписки из истории болезни, консультативные заключения).

2.5.  При проведении первичного приема знакомится с родителями детей-инвалидов, детей с ОВЗ  и предоставляет им следующую информацию:

2.5.1. об ИПР (цель и задачи ИПР, законодательно-нормативная база, права и обязанности инвалида, его семьи, опекуна или попечителя);

2.5.2. об отделении МРЦ (структура, задачи, функции, часы работы, перечень реабилитационных услуг и др.);

2.5.3.  о характеристиках услуги, области ее предоставления, доступности и затратах времени на ее предоставление; условиях ее предоставления;

2.5.4.  о возможности оценки качества реабилитационной услуги со стороны получателей социальных услуг (своевременность предоставления услуги, ее полнота, эффективность);

2.5.5.  о взаимосвязи между предложенной услугой и реальными потребностями получателя социальных услуг;

2.5.6.  о порядке, этапах и сроках реабилитации у данного клиента (порядок, этапы, сроки, длительность проведения реабилитационных мероприятий, формирование реабилитационного маршрута, реализация индивидуальной программы социальной реабилитации инвалида; оценка эффективности проведения мероприятий).

2.6.  Определяет социально-психологический реабилитационный потенциал инвалида и составляет реабилитационный прогноз.

2.7.  Устанавливает индивидуально конкретные формы, способы, используемые средства реабилитации.

2.8.  Разрабатывает и имеет в наличии методические материалы для проведения занятий по социально-медицинской, социально-бытовой, социально-средовой реабилитации клиента.

справка об отсутствии судимости

дисциплинированность, коммуникабельность

Под руководством воспитателя участвует в организации воспитательно-образовательной работы с детьми и режимных моментов:

- понимает, признает и принимает личность ребенка, это значит, умеет становиться на позицию ребенка, считать его пункт зрения и не игнорировать его чувства и эмоции;

- поддерживает натуральную эмоционально-стабильную обстановку в группе в течение дня;

- наблюдает за самостоятельной деятельностью детей, по мере необходимости участвует в руководстве игровой, трудовой, самостоятельной их деятельностью;

- участвует в подготовке и организации занятий;

- формирует у детей навыки самостоятельности, культурно-гигиенические навыки;

- сопровождает детей на целевых прогулках, экскурсиях, в пеших походах.

2.2. Работает  в тесном контакте с воспитателем.

2.3. Следит за санитарным состоянием помещений.

2.4. Получает и раздает еду.

2.5. Осуществляет санитарно-гигиенический досмотр детей.

2.6. Принимает участие в оздоровительных и закаливающих мероприятиях, которые направлены на укрепление здоровья детей.

дисциплинированность, любовь к детям

2.1   Доставка продуктов из кладовой пищеблока.

2.2   Приготовление под руководством повара пищи (чистка овощей).

2.3   Мытье посуды, содержание в чистоте пищеблока и склада хранения суточной продукции, проводить маркировку.

2.4   Принимает участие при раздаче пищи дежурным помощникам воспитателя.

справка об отсутствии судимости

дисциплинированность

2.1. Выявляет семьи и детей, находящихся в социально опасном положении, семей «группы риска», семей находящихся в трудной жизненной ситауции, которые нуждаются в экстренной, социальной, психолого-педагогической, медицинской, правовой помощи и др.

2.2.            Своевременно оказывает  социальную помощь и поддержку несовершеннолетним и их семья, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.

2.3. Участвует в формировании банка данных семьей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.

2.4. Занимается набором детей в группы с дневным пребыванием детей, в оздоровительные лагеря отдыха, в трудовые бригады, руководит трудовой бригадой несовершеннолетних и др.

2.5. Проводит постреабилитационную работу.

2.6. Осуществляет различные формы патронажа над несовершеннолетними и их семьями в закрепленном микрорайоне, выступает посредником между ними и различными организациями.

2.7. Изучает условия проживания ребенка в семье (жилищные, материальные, бытовые, психологические), проводит диагностику семейного неблагополучия, выявляет причины семейной дезадаптации ребенка, определяет статус семьи.

2.8. Взаимодействует со всеми учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений, несовершеннолетних для оказания помощи детям и их семьям, оказавшимся в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации.

2.9. Оказывает содействие в получении помощи семьям, направленное на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различным категориям детей, правовое воспитание детей и их родителей по жилищным, семейно-брачным, трудовым, гражданским вопросам.

2.10. Оказывает содействие в получении социально-экономической и социально-правовой помощи, семьям.

2.11. Особое внимание в своей работе уделяет несовершеннолетним девиантного поведения.

2.12. Контролирует успеваемость и посещаемость детей в школе.

2.13. Своевременно оказывает социальную помощь и поддержку несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.

2.14. Разрабатывает индивидуальные программы реабилитации семей, находящихся в социально-опасном положении по постановлениям КДН и ЗП.

2.15. Организует консультации необходимых специалистов родителям и детям.

2.16. Проводит уличную социальную работу.

2.17. В дневное и вечернее время участвует в рейдах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

2.18. Своевременно и четко ведет документацию в соответствии с современными требованиями.

2.19. Организует общественную защиту несовершеннолетних правонарушителей.

2.20. Участвует в методических объединениях, семинарах, открытых мероприятиях и т.п., проводимых в центре.

справка об отсутствии судимости

дисциплинированность, умение работать в команде

2.1.           Подготавливает исходные данные для составления проектов перспективных, годовых, оперативных планов хозяйственно-финансовой, производственной деятельности учреждения.

2.2.            Выполняет расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимые для составления сметы расходов.

2.3.           Ведет регистрацию входящей документации, (счетов, счет-фактур и т.д.) необходимой для учета и анализа деятельности учреждения.

2.4.           Ведет контроль в пределах выделенных бюджетных ассигнований за сметой расходов по статьям, лимитами потребления энергоресурсов.

2.5.           Осуществляет экономический анализ хозяйственной деятельности учреждения и его подразделений, разрабатывает мероприятия по устранению потерь и непроизводительных расходов.

2.6.           Осуществляет учет заключенных договоров и контрактов, обоснование и расчеты по ним.

2.7.           Определяет экономическую эффективность организации труда, внедрения новых, прогрессивных методов работы.

2.8.           Разрабатывает мероприятия по обеспечению режима экономики.

2.9.           Проводит и готовит:

- тарификацию работников учреждения;

- штатное расписание учреждения;

- Положение об оплате труда учреждения.

2.10.       Проводит текущее и перспективное планирование финансовой деятельности учреждения.

2.11.       Участвует в рассмотрении хозяйственно - финансовых планов.

2.12.       Планирует бюджет.

2.13.       Отражает в бюджетном учёте операций по санкционированию бюджетных расходов.

2.14.       Ведёт учёт сумм лимитов бюджетных обязательств, принятых бюджетных обязательств, бюджетных ассигнований.

2.15.       Отслеживает расходование бюджетных средств.

2.16.       Осуществляет контроль за ходом выполнения плановых заданий по учреждению и его подразделениям, ведет учет показателей результатов деятельности учреждениями и подразделений.

2.17.        Участвует в прогнозировании работы учреждения.

2.18.       Ведёт переписку с вышестоящей организацией, администрацией, финансовым органом.

2.19.       Формирует структуры цены, определение цен на предоставление услуг.

2.20.       Оформляет материалы для заключения договоров, осуществления контроля за сроками выполнения договорных обязательств.

2.21.       Осуществляет контроль за исполнением обязательств по договорам, формирует акты выполненных работ.

2.22.       Организует и участвует в проведении закупок в соответствии с Федеральным законом от 21.07.2005 № 44-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд».

2.23.       Готовит периодическую отчетность в установленные сроки в вышестоящую организацию и финансовые органы.

2.24.       Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных экономической информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных.

справка об отсутствии судимости

Коммуникабельность, дисципинированность, умение работать в команде

3.1.1. Осуществлять общий медицинский осмотр воспитанников учреждения и лечение по показаниям врача-педиатра и психиатра.

3.1.2. Принимать экстренные меры по госпитализации детей в лечебные учреждения в случае необходимости.

3.1.3. Осуществлять контроль за выполнением санитарно-эпидемиологического режима учреждения.

3.1.4. Отслеживать соблюдение питьевого режима в учреждении.

3.1.5. Проводить стерилизацию медицинского инструментария ежедневно.

3.1.6. Следить за сохранностью медицинского инвентаря и хранением медикаментов.

        3.2. Осуществлять общую организацию и контроль за питанием воспитанников.

3.2.1. Разрабатывать ежедневное меню раскладку в соответствии с Постановлением Российской Федерации № 659.

3.2.2. Следить за технологией приготовления пищи, вложением продуктов в рацион питания.

3.2.3. Снимать пробу с приготовленных блюд с отметкой в бракеражном журнале.

3.2.4. Проводить осмотр работников пищеблока на гнойничковые заболевания.

3.2.5. Осуществлять общий контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологического режима в пищеблоке.

3.2.6. Готовить основной дезраствор для обработки посуды и другого инвентаря.

         3.3. Сопровождать воспитанников учреждения в поездках на дальние расстояния в лечебные, санаторно-оздоровительные учреждения или места отдыха.

        3.4. При поступлении несовершеннолетних:

3.4.1. Осуществлять прием несовершеннолетних в учреждение лично при наличии заявления, направления органов системы профилактики района и в соответствии со ст.13 ФЗ № 120; 442, в случае отсутствия документа согласовывать прием несовершеннолетних с руководством центра;

3.4.2. Проводить осмотр вновь поступивших детей и в акте первичного осмотра при приеме фиксировать физическое, психическое состояние несовершеннолетних (следы насилия);

справка об отсутствии судимости

Дисциплинированность