Вакансии МДОУ ТИСУЛЬСКИЙ ДС №2 "ЛУКОМОРЬЕ"

Помогать воспитателю в организации образовательного процесса, укреплении здоровья и физического развития детей.

 Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.

 Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической адаптации и т. д.

наличие мед. книжки, психиатрического освидетельствования, справки об отсутствии судимости

Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима на кухне в соответствии с требованиями Центра гигиены и Роспотребнадзора.

 Содержание в чистоте кухонного инвентаря.

 Проведение первичной обработки овощей

0,75 ставки, возможна работа по совместительству

мед. книжка, психиатрическое освидетельствование, справка об отсутствии судимости, мед. осмотр

Организует воспитательно-образовательную и методическую работу учреждения.

Координирует работу психолого-педагогического и медицинского персонала.

Организует текущее и перспективное планирование деятельности учреждения.

Обеспечивает своевременное составление, представление, утверждение учетно-отчетной документации. и т. д. 

Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки"Государственное и муниципальное управление", "Менеджмент управления персоналом" и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет лет или высшее профессиональное образование в области дошкольной педагогики без предъявления требований к стажу.

- Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

- Участвует в разработке основной общеобразовательной программы образовательного учреждения.

- Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

- Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

- Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках основной общеобразовательной программы образовательного учреждения (музыкальных вечеров, развлечений,  пения, хороводов, танцев, представлений  кукольного и теневого театра и иных мероприятий),  спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.

- Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях.

- Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.

- Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных основной общеобразовательной программой.

- Выполняет правила охраны труда и пожарной безопасности.

Музыкальный руководитель должен знать:

- приоритетные направления развития образовательной системы РФ;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка;

- педагогику и психологию;

- возрастную физиологию, анатомию;

- санитарию и гигиену;

- индивидуальные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста;

- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками, музыкальные произведения детского репертуара;

- при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии: основы дефектологии и соответствующие методики их обучения;

- современные образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры;

- основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами;

- правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

- правила охраны труда и пожарной безопасности.

осуществлять  свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию  воспитательно-образовательного процесса в соответствии с утвержденной рабочей программой;

- соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;

 - уважать честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений;

 - планировать и организовать жизнедеятельность детей, их воспитание, готовить их к обучению в школе;

- развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни;

- применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;

- учитывать особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с  ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;

-  систематически повышать свой профессиональный уровень;

- проходить аттестацию  на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;

- проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;

- проходить  в установленном  законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;

- соблюдать устав образовательной организации,  правила внутреннего трудового распорядка

Педагогическое образование, наличие медицинской книжки, справки об отсутствии судимости.

• Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реалиации образовательных программ в дошкольном образовательном учреждении.
• Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.
• Психологическая диагностика детей.
• Психологическая профилактика (профессиональная деятельность направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения  и воспитания в дошкольном образовательном учреждении.

Образование по профилю, наличие мед. книжки, справки об отсутствии судимости,.

• Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
• Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации
• Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста
• Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста

• Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста
• Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания
• Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте
• Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте
• Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста
• Современные тенденции развития дошкольного образования
• Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства
• Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации
• Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения
• Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской)
• Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения
• Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста