Вакансии ГКУСО РО РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ №4

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности воспитанников с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей воспитанников с ОВЗ, профилактики и коррекции нарушений речи.  Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь воспитанникам с ОВЗ в их социальной адаптации и реабилитации.

Знание общих, специфических и индивидуальных особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи разных возрастных групп и способы их реализации, направления и содержание логопедических занятий по адаптированным образовательным программам, программам логопедической помощи. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

Участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды организации через обеспечение безопасности жизни детей,  поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в организации. Планирует и реализует воспитательно-образовательную работу в группе,  обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной адаптации воспитанников; осуществляет диагностику трудностей социальной адаптации, выявление причин девиантного поведения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основной образовательной программой, адаптированными программами.

Коммуникабельность, ответственность, умение найти подход к детям с ОВЗ

Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости, в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей, при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей. Осуществление деятельности по уходу за детьми в соответствии с режимом дня.

Способы осуществления деятельности по уходу за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами. Способы оказания первой помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам.

Социально-правовое, социально-педагогическое сопровождение принимающих родителей, замещающих семей. Социально-правовая реабилитация несовершеннолетнего и его семьи. Участие в работе отделения семейного устройства и сопровождения замещающих семей.

Должен знать: необходимые нормативные правовые акты в области защиты прав знания ребенка. Методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности воспитанников, выявления их потребностей. Личностные качества: трудолюбие, коммуникабельность.