Вакансии МАОУ СОШ №10

• Планирование и проведение учебных занятий: разработка планов и программ, подготовка материалов и методических пособий, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий.

• Оценка и контроль успеваемости учащихся: проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок, анализ успеваемости и прогресса учеников, разработка индивидуальных планов поддержки для учащихся с трудностями в обучении.

• Организация воспитательной и образовательной работы: формирование положительного эмоционального климата на уроках и в классе, воспитание культуры общения, уважения к мнению других, толерантности и межкультурной компетенции, организация внеклассных мероприятий, конкурсов, олимпиад и проектов.

• Взаимодействие с родителями и коллегами: проведение родительских собраний и консультаций по вопросам обучения и воспитания, сотрудничество с педагогическим коллективом для обмена опытом и разработки общеколлективных мероприятий.

• Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности: обеспечение безопасности школьников во время проведения занятий и внеклассной работы.

• Самообразование и профессиональное развитие: постоянное повышение квалификации, изучение новых методик преподавания, обновление знаний в области английского языка и педагогики.

Ответственность, коммуникабельность

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на уровне требований СЭС на закрепленной территории пришкольного участка и прилегающей территории 

организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время, оплата согласно отработанному времени

Дисциплинированность

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета ОБЖ, в соответствии с общеобразовательной программой школы и Федеральных государственных образовательных стандартов.

Дисциплинированность

0,5 ставки

- организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования

-профилактическая работа с детьми группы социального риска

- проведение анализа личностных проблем школьников с целью оказания им своевременной социальной помощи и необходимой поддержки, а также перспективных возможностей общеобразовательного учреждения в области осуществления проектов адаптации учащихся в современной социальной среде

Коммуникабельность, дисциплинированность

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований. Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностей. Участие в составлении образовательных планов учреждения. Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся. Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развитияКонсультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения. Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися. Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений. Проведение психодиагностических мероприятий в соответствии с заданными критериями. Информирование руководства о замеченных проблемных моментах в работе учреждения.  Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических нормативов учащимися в пределах своей зоны ответственности. Прохождение профессиональной аттестации в соответствии со стандартами учреждения

Высшее образование по направлению подготовки "Педагогика и психология"

- Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, способствует формированию у детей общей культуры личности

- Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта общего образования на ступени начального общего образования

- Проведение занятий, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС, эффективно используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы

- Планирование учебной деятельности в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы для начального класса на основе примерных общеобразовательных программ отвечающих требованиям (ФГОС) и обеспечение ее выполнение. Составляет тематические планы работы по учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть и рабочий план на каждый урок и занятие

- Осуществление разнообразных видов деятельности учащихся, ориентируясь на личность и индивидуальность ребенка, развитие его мотивацию, познавательные интересы, способности, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую и творческую

- Выявление образовательных запросов и потребностей обучающихся, помощь в решении индивидуальных проблем, связанных с трудностями в освоении образовательных программ.

- Ведение в установленном порядке учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещения учащимися занятий, в обязательном порядке выставление текущих оценок в классный журнал и дневники, своевременная сдача администрации школы необходимых отчётных данных

- Задействование школьников в различных формах внеурочной деятельности

- Освоение и реализация новых образовательных программ, использование разнообразных педагогических приёмов, методов и средств обучения и воспитания, обеспечивающих достижение образовательных и воспитательных целей

-Повышение своей профессиональной квалификации, участие в деятельности методического объединения учителей начальной школы и других формах методической работы, подготовка докладов и анализ своей работы

- Принятие участия в педагогических советах, рабочих совещаниях, совещаниях при директоре, семинарах, конференциях, внеклассных мероприятиях начальной школы, методических объединениях учителей начальных классов и классных руководителей, а также в методических объединениях, проводимых вышестоящей организацией

- Отлично знать свой предмет, владеть различными обучающими программами 

- Уметь составлять план занятий, четко ему следовать, осуществлять самоанализ эффективности уроков

- Владеть дополнительными методами и формами обучения, которые выходят за рамки стандартных занятий

- Применять специальные подходы к организации занятий, чтобы вовлечь в обучающий процесс всех обучающихся

- Владеть необходимыми общепользовательскими и общепедагогическими ИКТ-компетенциями

- руководит работой по хозяйственному обслуживанию школы

- проверяет условия и качество эксплуатации оборудования, инженерных сетей и систем жизнеобеспечения согласно правилам технической эксплуатации

- осуществляет контроль исправности и работоспособности оборудования и систем жизнеобеспечения, проверяет исправность освещения, отопления, вентиляционных систем, сетей электроснабжения, водоснабжения, теплоснабжения, осуществляет их периодический осмотр

- организовывает работу обслуживающего персонала для устранения технических неисправностей систем жизнеобеспечения, по устранению последствий поломок и аварий в водопроводной, канализационной и отопительной системах, электроосвещения

- выдает производственные задания обслуживающему персоналу, необходимые для работы материалы, инвентарь и инструменты

- ведение отчетно-учетной документации, своевременное предоставление ее в бухгалтерию и директору школы

организаторские навыки, работа в команде, деловое общение, ориентация на результат, владение ПК, уравновешенность, активность, умение самостоятельно решать поставленные задачи.

Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридорылестницы, санузлы)

Очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место;лестницы, санузлы

Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы

Ответственность, дисциплинированность

Поддержание надлежащего состояния и порядка на закрепленном участке

• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся

Ответственность, коммуникабельность, высокая исполнительская дисциплина

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке
• Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики
• Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения
• Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий
• Конвенция о правах ребенка
• Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
• Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
• Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
• Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности)
• Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на уровне требований СЭС на закрепленной территории пришкольного участка и прилегающей территории в течение рабочего дня.

Дисциплинированность