Вакансии МАОУ "ГИМНАЗИЯ №76 Г. ЧЕЛЯБИНСКА"

Подготовка , проведение уроков физкультуры, оценка знаний учеников, поддержка учеников, планирование и адаптация уроков

Соответствующее образование, справка об отсутствии судимости

Подготовка учебных материалов, проведение уроков географии, оценка знаний учеников, поддержка учеников, планирование и адаптация уроков

Соответствующее образование, справка об отсутствии судимости

Подготовка учебных материалов, проведение уроков физики, оценка знаний учеников, поддержка учеников, планирование и адаптация уроков

Соответствующее образование, справка об отсутствии судимости

Подготовка учебных материалов, проведение уроков химии, оценка знаний учеников, поддержка учеников, планирование и адаптация уроков

Соответствующее образование, справка об отсутствии судимости

Подготовка учебных материалов, проведение уроков математики, оценка знаний учеников, поддержка учеников, планирование и адаптация уроков

Соответствующее образование, справка об отсутствии судимости

Уборка в помещениях гимназии

справка о несудимости

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника

Наличие соответствующего образования и с правки о несудимости

• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Соответствующее образование, справка о несудимости