Вакансии МБОУ "ЛИЦЕЙ №21"

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Организация олимпиад, конференций, турниров  в лицее и др.

Наличее высшего  образования или среднего профессионального образования по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету.

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся 

2. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук

3. Планирует и осуществляет учебный процесс 

4.Осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету

Главный бухгалтер должен знать:

- законодательство о бухгалтерском учете; 

- порядок оформления операций и организацию документооборота по участкам учета; формы и порядок финансовых расчетов;

-  условия налогообложения юридических и физических лиц; порядок списания со счетов бухгалтерского учета недостач, дебиторской задолженности и других потерь;

- правила проведения инвентаризаций денежных средств и товарно-материальных ценностей;

-  порядок и сроки составления бухгалтерских балансов и отчетности; 

-  современные средства компьютерной (вычислительной) техники и возможности их применения для выполнения  анализа производственно-хозяйственной и финансовой деятельности предприятия;

Высшее профессиональное (экономическое) образование и стаж финансово-хозяйственной работы, в том числе на руководящих должностях, не менее 5 лет.

Работа с электронными плащадками, проведение и планирование закупок. Заключение (расторжение) контрактов, составление закупочной документации.

4 часа в день

0,5 ставки (12000р.)

Высшее образование.

Знание ФЗ № 44 от 05.04.2013г.; процесса проведения и планирования закупок, правила заключения, принятия и расторжения контрактов; особенностей составления закупочной документации

Умение работать на электронных плащадках

Анализирует:

-состояние материальной базы лицея;

-эффективность и правильность расходования, денежных средств, материальных средств.

3.2.Прогнозирует:

-тенденции изменения ситуации в финансовой политике для внесения продолжений по корректировке финансовой стратегии лицея; 

-последствия запланированной работы по совершенствованию и развитию материально- технической базы лицея.

3.3.Планирует:

-разработку необходимой финансово-хозяйственной документации;

-выполняет работу по различным участкам бухгалтерского учета; 

-участвует в разработке и осуществлении мероприятий, направленных на соблюдении финансовой дисциплины и рационального использования ресурсов; 

-участвует в проведении экономического анализа хозяйственной деятельности учреждения по данным бухгалтерского учета и отчетности, в разработке и внедрении прогрессивных норм и методов бухгалтерского учета на основе применении вычислительной техники;

-подготавливает данные по соответствующим участкам учета для составления отчетности, следит за сохранностью бухгалтерских документов, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив.

Высшее или среднее профессиональное образование, стаж аналогичной работы от года, знание компьютерных программ по ведению бухгалтерского учета. 

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей.

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук.

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой лицея.

Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету.

Наличее высшего профессионального образования или среднего профессионального образования по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету.

Педагог должен использовать специальные подходы к обучению и воспитанию, для включения в образовательный процесс любых учеников:

• со специальными потребностями в образовании;
• одарённых учеников;
• учеников, для которых русский язык не является родным;
• учеников с ограниченными возможностями здоровья и т. д.

Педагог обязан эффективно вовлекать учеников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность, ставить воспитательные цели, способствующие развитию учеников, независимо от их происхождения, способностей и характера.

владение программами

1. Уборка холлов, вестибюлей, коридоров, лестничных клеток служебных и других помещений общественных и административных зданий.

2. Удаление пыли с мебели, ковровых изделий, подметание и мытье вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, лестниц, окон.

базовое общее среднее образование или начальное общее образование 

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
• Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
• Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой
• Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение
• Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
• Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
• Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе
• Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
• Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
• Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
• Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции
• Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками
• Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Квотируемое рабочее место

Владение программами