Вакансии ООО "САНАТОРИЙ "ДЮНЫ"

Проведение обследования пациентов с заболеваниями и (или) состояниями с целью назначения физиотерапии

Назначение физиотерапии пациентам с заболеваниями и (или) состояниями

Проведение и контроль эффективности и безопасности применения физиотерапии при заболеваниях и (или) состояниях, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов

Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала

Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике, формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения

Оказание медицинской помощи пациентам в экстренной форме

• диплом вуза по специальности «лечебное дело», «педиатрия», «стоматология» с оконченной ординатурой по направлению «физиотерапия» или «физическая и реабилитационная медицина»;
• действующий сертификат об аттестации или свидетельство об аккредитации.

Врач-терапевт обязан осуществлять следующие трудовые функции:

1. Получает информацию о заболевании.

2. Применяет объективные методы обследования больного.

3. Выявляет общие и специфические признаки заболевания.

4. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.

5. Определяет показания для госпитализации и организует ее.

6. Проводит дифференциальную диагностику.

7. Обосновывает клинический диагноз, план и тактику ведения больного.

8. Определяет степень нарушения гомеостаза и выполняет все мероприятия по его нормализации.

9. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи.

10. Выявляет факторы риска развития хронических неинфекционных заболеваний.

11. Осуществляет первичную профилактику в группах высокого риска. Проводит необходимые противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного заболевания.

12. Проводит диспансеризацию здоровых и больных.

13. Оформляет и направляет в учреждение Роспотребнадзора экстренное извещение при выявлении инфекционного или профессионального заболевания.

На должность врача-терапевта  назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по одной из специальностей «Лечебное дело», «Педиатрия» и послевузовское профессиональное образование (интернатура и (или) ординатура) по специальности «Терапия» или профессиональную переподготовку при наличии послевузовского профессионального образования по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)», сертификат специалиста по специальности «Терапия» без предъявления требований к стажу работы.

• Разработка перспективного плана издания учебных пособий, методических материалов для специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта
• Планирование процесса развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, в том числе проведение мастер-классов, круглых столов, семинаров, мероприятий по повышению квалификации
• Назначение ответственных инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре за определенным участком процесса развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта
• Анализ опыта работы тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре по культивируемым видам спорта в образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организациях, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта
• Учет и контроль формирования банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической)
• Руководство деятельностью инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре по распространению передового педагогического опыта, включая индивидуальный опыт тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта
• Мониторинг уровня профессиональной подготовленности инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре, других специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта
• Руководство подготовкой и проведением мастер-классов, круглых столов, семинаров со специалистами образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, по вопросам внедрения новых направлений в развитии адаптивного спорта, технологий образования в организациях данного профиля
• Подготовка списка новой педагогической, психологической, методической литературы, опыта инновационной деятельности образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, для инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре
• Руководство проведением (и проведение лично) индивидуальных и групповых консультирований с педагогическими и другими работниками образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, по вопросам обучения, развития, спортивной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп
• Проведение мероприятий по повышению квалификации и переподготовки инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре
• Руководство процессом повышения квалификации и переподготовки педагогических и других работников образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта, по направлениям физкультурной и тренерской подготовки в области адаптивной физической культуры и спорта
• Подготовка к изданию учебных пособий, методических материалов

• Теоретические основы организации методической работы по адаптивной физической культуре и спорту
• Способы оформления и представления методических материалов
• Методы оценки и способы повышения уровня компетентности инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре
• Методики выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов физкультурной и тренировочной работы в области адаптивной физкультуры и спорта
• Этические нормы в области спорта
• Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта
• Приоритетные направления развития образовательной системы, адаптивной физической культуры и спорта
• Принципы дидактики
• Принципы систематизации методических и информационных материалов
• Содержание фонда учебных пособий
• Общие и частные технологии преподавания в области адаптивной физической культуры и спорта
• Социально-биологические основы адаптивной физической культуры и спорта
• Методы установления контакта с тренерами-преподавателями, другими работниками
• Методы консультирования, проведения мастер-классов, круглых столов, семинаров
• Принципы организации и содержания работы методических объединений специалистов в области физкультуры и спорта
• Основы работы с издательствами
• Основы менеджмента, руководства подчиненными
• Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, использования аудиовизуальных и интерактивных средств обучения
• Осуществлять эффективные коммуникации с подчиненными и делегировать полномочия
• Составлять планы развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта
• Планировать издания учебных пособий, методических материалов
• Владеть принципами систематизации методических и информационных материалов
• Владеть навыками использования аудиовизуальных и интерактивных средств обучения
• Осуществлять эффективные коммуникации
• Владеть современными педагогическими технологиями продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентного подхода в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп
• Владеть навыками организации и проведения мастер-классов, круглых столов, семинаров
• Владеть навыками организации и проведения консультирования
• Владеть приемами оценки компетентности тренерско-преподавательского состава, инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре
• Владеть способами и приемами повышения компетентности инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре
• Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Проведение обследования пациентов при заболеваниях и (или) состояниях сердечно-сосудистой системы с целью постановки диагноза:

• Проведение сбора жалоб, анамнеза жизни у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы;   
• Проведение первичного осмотра пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы;
• Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи;   
• Направление пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы на лабораторное обследование в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, порядками оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи;
• Направление пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; 
• Обоснование и постановка диагноза в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ);

Высшее образование – специалитет по специальности “Лечебное дело” или “Педиатрия” и подготовка в ординатуре по специальности “Кардиология” или профессиональную переподготовку по специальности “Кардиология” при наличии подготовки в интернатуре и (или) ординатуре по специальности “Общая врачебная практика (семейная медицина)” или “Терапия”.Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности “Кардиология”.Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

• Убирает и содержит в чистоте жилые номера гостиницы, санузлы и другие закрепленные за ней помещения;
• Осуществляет смену постельного белья и полотенец в сроки, предусмотренные стандартами обслуживания и внутреннего распорядка в отеле, убирает постели.
• Коллективно с админитсратором гостиницы принимает гостиничный номер от проживающих при их выезде.
• При выявлении порчи имущества и оборудования проживающими уведомляет менеджеру гостиницы.
• Принимает от проживающих заказы на бытовые услуги и обеспечивает их своевременное выполнение.
• Соблюдает этические нормы общения с проживающими.

Горничная должна знать: - правила санитарии и гигиены по содержанию гостиничных номеров; - устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования и приспособлений; - стандарты качества по приведению гостиничных номеров в порядок; - предназначение и концентрацию дезинфицирующих и моющих средств; - правила эксплуатации санитарно-технического оборудования; - режим работы предприятия; - организационную структуру предприятия; - правила техники безопасности и противопожарной безопасности; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила и нормы охраны труда.

Обеспечение работы по эффективному обслуживанию посетителей,

бронирование комнат,

расчёты с гостями,

оформление документов для отчётности.

• образование н/высшее, среднее профессиональное
• опытный пользователь ПК и оргтехники- навыки телефонных переговоров
• грамотная речь
• доброжелательность
• ответственность
• умение обрабатывать большой объём информации
• готовность работать в активном режиме

Принятие и размещение больных,

Контроль за выполнением назначений лечащего врача.

Опыт работы желателен.

Наличие сертификата по специальности,

знание правил ведения учетно-отчетной и медицинской документации.

Обслуживание посетителей. Сервировка столов. Замена скатертей и салфеток по мере их загрязнения. Уборка столов.

Выполнение физиотерапевтических процедур, которые назначает врач в физиотерапевтическом отделении. Готовить физиотерапевтическую аппаратуру к работе и контролировать ее исправность.

Опыт работы желателен. Наличие действующего сертификата по специальности Физиотерапия. Знание основных методов и общих принципов инструментальной, клинической и лабораторной диагностики функционального состояния органов и систем человеческого организма.