Вакансии ГБУ КО ПОО "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ"

1. Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ППССЗ.

2. Педагогический контроль и оценка освоения ППССЗ в процессе промежуточной и итоговой аттестации.

3. Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ППССЗ.

4. Создание педагогических условий для развития группы (курса) обучающихся по ППССЗ.

5. Социально-педагогическая поддержка обучающихся по ППССЗ в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии.

6. Информирование и консультирование школьников и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения и профессионального выбора.

7. Проведение практикоориентированных профориентационных мероприятий со школьниками и их родителями (законными представителями).

8. Выполнение поручений по организации научных конференций, конкурсов, проектных и исследовательских работ обучающихся.

9. Участие в деятельности комиссий при экспертно-аналитическом совете и других советах Колледжа.

На должность преподавателя принимается лицо, имеющее среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) или высшее образование – бакалавриат, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), либо дополнительное профессиональное образование на базе среднего профессионального образования (программ подготовки специалистов среднего звена) или высшего образования (бакалавриата) – профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю). При отсутствии педагогического образования – дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

Опыт работы в области профессиональной деятельности обязателен для преподавания по профессиональному циклу программ среднего профессионального образования и при несоответствии направленности (профиля) образования преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).

Для преподавания дисциплин (модулей) профессионального учебного цикла программ среднего профессионального образования обязательно обучение по дополнительным профессиональным программам – программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года.

1. Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ППССЗ:

2. Педагогический контроль и оценка освоения ППССЗ в процессе промежуточной и итоговой аттестации.

3. Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ППССЗ.

4. Создание педагогических условий для развития группы (курса) обучающихся по ППССЗ.

5. Социально-педагогическая поддержка обучающихся по ППССЗ в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии.

6. Информирование и консультирование школьников и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения и профессионального выбора.

7. Проведение практикоориентированных профориентационных мероприятий со школьниками и их родителями (законными представителями).

8. Выполнение поручений по организации научных конференций, конкурсов, проектных и исследовательских работ обучающихся.

9. Участие в деятельности комиссий при экспертно-аналитическом совете и других советах Колледжа.

На должность преподавателя принимается лицо, имеющее среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) или высшее образование – бакалавриат, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), либо дополнительное профессиональное образование на базе среднего профессионального образования (программ подготовки специалистов среднего звена) или высшего образования (бакалавриата) – профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю). При отсутствии педагогического образования – дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

Опыт работы в области профессиональной деятельности обязателен для преподавания по профессиональному циклу программ среднего профессионального образования и при несоответствии направленности (профиля) образования преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).

Для преподавания дисциплин (модулей) профессионального учебного цикла программ среднего профессионального образования обязательно обучение по дополнительным профессиональным программам – программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года.

1. Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ППССЗ.

2. Педагогический контроль и оценка освоения ППССЗ в процессе промежуточной и итоговой аттестации.

3. Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ППССЗ.

4. Создание педагогических условий для развития группы (курса) обучающихся по ППССЗ.

5. Социально-педагогическая поддержка обучающихся по ППССЗ в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии.

6. ведение практикоориентированных профориентационных мероприятий со школьниками и их родителями (законными представителями).

и др

Среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ППССЗ) или высшее образование – бакалавриат, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), либо дополнительное профессиональное образование на базе среднего профессионального образования (программ подготовки специалистов среднего звена) или высшего образования (бакалавриата) – профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю). При отсутствии педагогического образования – дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

Опыт работы в области профессиональной деятельности обязателен для преподавания по профессиональному циклу программ среднего профессионального образования и при несоответствии направленности (профиля) образования преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).

Для преподавания дисциплин (модулей) профессионального учебного цикла программ среднего профессионального образования обязательно обучение по дополнительным профессиональным программам – программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года.

1. Осуществляет организационно-педагогическое обеспечение профориентационных услуг:

2. Осуществляет организационно-методическое сопровождение деятельности структурных подразделений, профессиональных объединений, преподавателей в реализации профориентационных услуг.

3. Реализует программу маркетинговых исследований: 

-  анализирует результаты мониторинга потребности в квалифицированных педагогических кадрах Калининградской области;

- участвует в подготовке конкурсных материалов по контрольным цифрам приема;

- организует изучение спроса на профориентационные услуги, оказываемые Колледжем, и анализирует его;

- осуществляет подготовку сводных и детальных отчетов спроса на профориентационные и образовательные услуги, оказываемые Колледжем;

- осуществляет контроль и оценку качества разрабатываемых, размещаемых и используемых материалов о Колледже, способствующих продвижению имиджа Колледжа;

- разрабатывает предложения и рекомендации по разработке, размещению и использовании материалов о Колледже, способствующих продвижению имиджа Колледжа;

- участвует в организации процедуры оценки потребителями профориентационной и образовательной услуги, оказываемых Колледжем;

-  изучает и анализирует требования рынка труда, образовательных услуг и дает рекомендации по совершенствованию профориентационной и образовательной деятельности Колледжа;

- формирует реестр данных   организаций, в том числе социальных партнеров, принимающих участие в исследованиях;

 -  участвует в мониторинге трудоустройства выпускников Колледжа;

– участвует в организации проведения опроса среди работодателей по удовлетворенности качеством подготовки выпускников Колледжа.

4. Участвует в деятельности педагогического и иных советов Колледжа, а также в деятельности профессиональных объединений и других формах методической работы.

5. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, слушателей во время образовательного процесса.

6. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

высшее профессиональное образование и опыт работы методистом, преподавателем не менее двух лет.

Экономист выполняет обязанности:

3.1. В целях составления финансовой отчетности в части плановых (прогнозных) и аналитических показателей:

• формирует числовые показатели отчетов, входящих в состав финансовой, статистической отчетности, проводит их счетную и логическую проверку;
• формирует пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах;
• представляет контрольным органам документы при проведении ревизий и проверок, подготавливает документы о разногласиях по результатам проверок;
• передает в архив финансовую отчетность в установленные сроки и обеспечивает ее сохранность до передачи в архив.

3.2. В целях налогового планирования:

• составляет прогнозы исполнения налоговых обязательств исходя из планируемых сделок, финансовых поступлений;
• определяет способы и условия формирования налоговой базы по видам налогов и сборов, источники их выплаты;
• готовит предложения по оптимизации налоговой политики учреждения. 

3.3. В целях планирования доходов и расходов учреждения, анализа выполнения плановых показателей:

• планирует доходы и расходы учреждения;
• составляет и проверяет планы финансово-хозяйственной деятельности учреждения;
• анализирует и оценивает финансовые риски, разрабатывает меры по их минимизации;
• составляет отчеты об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности, ведет контроль за целевым использованием средств, соблюдением финансовой дисциплины и своевременностью расчетов;
• участвует в разработке плановых затрат на оказание услуг, работ, изготовление продукции;
• проводит расчеты экономических и финансово-экономических показателей на основе типовых методик с учетом нормативных правовых актов;
• рассчитывает влияние внутренних и внешних факторов на экономические показатели учреждения;
• проводит экономический анализ хозяйственной деятельности учреждения;
• подготавливает отчет о финансово-хозяйственной деятельности учреждения;
• обеспечивает хранение документов по финансовому анализу, планированию;
• оформляет материалы для заключения договоров (контрактов), ведет их регистрацию, следит за сроками выполнения договорных обязательств;
• участвует в подготовке и проведении мероприятий по ресурсосбережению.

3.4. Формирует и сдает статистическую отчетность.

3.5. В целях осуществления работы при переводе на дистанционный режим:

• использует только корпоративные каналы связи при обмене рабочими документами, например, рабочую электронную почту;
• соблюдает режим работы и отдыха;
• соблюдает способы и периодичность выхода на связь с работодателем;
• соблюдает порядок и сроки предоставления отчетов о работе.

3.6. Выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя.

- среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов среднего звена или высшее образование – бакалавриат;

Рабочий по комплексному обслуживанию зданий исполняет следующие обязанности:

3.1. Содержит в надлежащем санитарном состоянии объекты, которые за ним закреплены.

3.2. Проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостков, люлек, подвесных и прочих страховочных и подъемных приспособлений.

3.3. Занимается осуществлением текущего ремонта и технического обслуживания систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ.

3.4. Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов.

3.5.  Устраняет возникшие повреждения и неисправности по заявкам.

3.6.  Соблюдает установленную технологию выполнения ремонтно-строительных, слесарных и сварочных работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов, машин, сооружений, правила техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности.

3.7. При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки, лестницы и стремянки, подвесные и другие страховочные и подъемные приспособления, должен руководствоваться инструкцией по охране труда при осуществлении работ на высоте.

3.8. В летний период выполняет текущий ремонт помещений и другие виды работ, которые связаны с подготовкой зданий образовательного учреждения к началу учебного года.

3.9. Соблюдает положения должностной инструкции рабочего по комплексному обслуживанию здания, существующие нормы служебной этики, не совершает действий, которые затрудняют работу, а так же приводят к подрыву авторитета учреждения.              3.10. Выполняет работы по приемке и сдаче смены, уборке рабочего места, приспособлений, инструмента, а также содержанию их в надлежащем состоянии, чистке оборудования, ведению установленной технической документации и выполнение иных распоряжений начальника хозяйственного сектора, относящихся к функциям хозяйственного отдела.