|
- Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
- Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся
- Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов
- Изучение интересов, склонностей, способностей детей и обучающихся, предпосылок одаренности
- Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи
- Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня
- Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
|
|
- Методы сбора, обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики
- Психология личности и социальная психология малых групп
- Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования
- Подбирать или разрабатывать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования
- Планировать и проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов
- Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации детей и обучающихся к новым образовательным условиям
- Выявлять особенности и возможные причины дезадаптации с целью определения направлений оказания психологической помощи
- Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных коллективов обучающихся, диагностику социально-психологического климата в коллективе
- Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения и воспитания и совместно с педагогом, преподавателем разрабатывать способы их коррекции
- Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования соответствующего уровня
- Осуществлять диагностику одаренности, структуры способностей
- Владеть способами оценки эффективности и совершенствования диагностической деятельности, составления психологических заключений и портретов личности обучающихся
|
|
|
Пермский край, Город Чайковский, Декабристов улица, дом: 14/1;
|
|
| Сокращенно |
МБДОУ Д/С №34 "ЛУКОМОРЬЕ" |
| Официально |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №34 "ЛУКОМОРЬЕ" |
| ОГРН |
1025902032276 (от 4 ноября 2002 года) |
| ИНН |
5920012503 |
| Постановка на учет |
Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №23 по Пермскому краю, 16 сентября 2024 года |
| Вид деятельности |
Образование дошкольное |
| Регион |
г. Чайковский, Пермский край |
| Адрес |
|
| Заведующий |
Кувшинова Елена Владимировна |
Вакансия "Педагог-психолог" от МБДОУ Д/С №34 "ЛУКОМОРЬЕ" опубликована 26 июля 2024 года.
Источник информации — ОБВ "Работа в России".
