Учитель математики

Обязанности

  • Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
  • Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
  • Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
  • Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
  • Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
  • Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
  • Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.

Общие требования

  • Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
  • Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений
  • Теория и методика преподавания математики
  • Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении
  • Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся
  • Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения
  • Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи
  • Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады)
  • Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации
  • Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом
  • Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера)
  • Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях
  • Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др.
  • Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала
  • Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика)
  • Квалифицированно набирать математический текст
  • Использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области математики и знакомить с ними обучающихся
  • Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов
  • Обеспечивать коммуникативную и учебную «включенности» всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения)
  • Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Требования к образованию

Не указано

Адрес

Республика Башкортостан, Миякинский район, Тамьян-Таймас село, Центральная улица, дом: Д.1;

Работодатель

Сокращенно МОБУ СОШ С.ТАМЬЯН-ТАЙМАС
Официально МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.ТАМЬЯН-ТАЙМАС МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МИЯКИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН"
ОГРН 1050201497532 (от 16 мая 2005 года)
ИНН 0238003921
Постановка на учет Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №27 по Республике Башкортостан, 1 января 2013 года
Вид деятельности Образование среднее общее
Регион с. Тамьян-Таймас, Башкортостан, республика
Адрес
Директор Султанов Айнур Дамирович

Похожие вакансии

1. Преподаватель (учитель) детской музыкальной школы
МБУ ДО ДШИ С.МАЛОЯЗ МР САЛАВАТСКИЙ РАЙОН РБ
от 22129 руб.
2. Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий
МБУ ДО "ЦД(Ю)ТТ" Г.САЛАВАТА
от 22128 руб.
3. Воспитатель
МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №116
от 22200 руб.
5. учитель начальных классов
МОБУ СОШ №4 ИМ. А.Я.ПЕРШИНА Г. БЛАГОВЕЩЕНСКА
от 0 руб.
6. Учитель башкирского языка и литературы
МАОУ "ШКОЛА №74 ИМ. Г.И. МУШНИКОВА"
от 27000 руб.
7. дворник
МАОУ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ Г. БЕЛЕБЕЯ
от 22200 руб.
8. Учитель математики
МОБУ СОШ №4 ИМ. А.Я.ПЕРШИНА Г. БЛАГОВЕЩЕНСКА
от 0 руб.
9. Медицинская сестра
МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №116
от 22200 руб.
10. Учитель математики и информатики
МАОУ "СОШ №14" ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г. СТЕРЛИТАМАК РБ
от 22129 руб.


Вакансия "Учитель математики" от МОБУ СОШ С.ТАМЬЯН-ТАЙМАС опубликована 7 августа 2024 года.

Источник информации — ОБВ "Работа в России".