Инструктор по адаптивной физической культуре
Обязанности |
||
3. 1. Формирование групп для занятий адаптивной физической культурой с учетом типичных нарушений детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, всех возрастных и нозологических групп в установленном порядке: - оценка данных физической подготовленности, возрастных особенностей и типичных нарушений функций организма детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, для формирования групп для занятий адаптивной физической культурой; - анализ индивидуальных программ реабилитации или абилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов; - собеседование с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами, их законными представителями, выявление индивидуальных потребностей в области развития физических и жизненно важных навыков; - проверка отсутствия у детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, медицинских противопоказаний для занятий по программе адаптивной физической культуры; - комплектование групп для занятий адаптивной физической культурой с учетом возрастно-половых особенностей, уровня физической подготовленности, типичных нарушений функций организма и индивидуальных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов; 3. 2. Проведение с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами, занятий по программам адаптивного физического воспитания и индивидуальным планам физической реабилитации; - составление индивидуального плана физической реабилитации ребенка, в том числе ребенка-инвалида, на основе индивидуальной программы реабилитации или абилитации; - определение задач и содержания группового или индивидуального занятия по адаптивной физической культуре с учетом возраста, уровня физической подготовленности, типичных нарушений функций организма и функциональных возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов; - разработка плана проведения занятия по адаптивной физической культуре по программам адаптивного физического воспитания согласно индивидуальному плану физической реабилитации; - контроль подготовленности детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детей-инвалидов, к занятию адаптивной физической культурой; - проведение занятия по адаптивной физической культуре согласно разработанному плану по программам и методикам адаптивного физического воспитания, индивидуальному плану физической реабилитации; - регулирование физической нагрузки в соответствии с задачами, формой организации адаптивного физического воспитания, характером типичных нарушений функций организма, функциональных возможностей детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов; - контроль и оперативная коррекция выполнения двигательных действий детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов; - контроль физического состояния детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, во время проведения занятия по адаптивной физической культуре; - оценка выполнения индивидуального плана физической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, внесение корректировок в процесс проведения занятий по адаптивной физической культуре; - обеспечение безопасного проведения занятия по адаптивной физической культуре; - составление рекомендаций детям с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детям-инвалидам, их законным представителям о проведении занятий по адаптивной физической культуре в домашних условиях; - отчет о проведении занятия по адаптивной физической культуре. 3. 3. Проведение воспитательной, рекреационно-досуговой, оздоровительной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами: - анализ планов и программ, регламентирующих содержание воспитательной, рекреационно-досуговой, оздоровительной работы по социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов; - разработка рабочих планов мероприятий по воспитательной, рекреационно-досуговой, оздоровительной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами, подготовка методических материалов для проведения занятий и мероприятий; - обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, выполнению упражнений в самостраховке, страховке, оказание помощи при выполнении различных упражнений и технических действий; - контроль соблюдения графика занятий; - подготовка предложений по развитию коррекционно-развивающего воздействия при проведении воспитательной, рекреационно-досуговой, оздоровительной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детьми-инвалидами. 3. 4. При необходимости оказание ребенку-инвалиду помощи в преодолении барьеров во время оказания ему социальных услуг. 3. 5. Ведение, учет и хранение сопроводительной документации, в том числе в форме электронного документа. 3. 6. Участие в работе педагогических, методических советах, других формах методической работы, предусмотренной в учреждении. 3. 7. Прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании (п. 1. 8. ст. 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников» Федерального закона от 29. 12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). 3. 8. Соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности. 3. 9. Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики. 3. 10. Прохождение в соответствии с трудовым законодательством РФ предварительных при поступлении на работу и периодических медицинских осмотров, а также внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя. 3. 11. Прохождение обучения и проверки знаний и навыков в области охраны труда. 3. 12. При взаимодействии с получателями социальных услуг и коллегами придерживаться поведения, которое согласуется с принципами и нормами служебной и профессиональной этики, правилами делового поведения.
|
Общие требования |
||
Справка об отсутствии судмиости |
Требования к образованию |
||
Среднее профессиональное |
Адрес |
||
Свердловская область, Город Екатеринбург, Грибоедова улица, 14 "А" |
Работодатель |
|
Сокращенно | ГАУ "РЦ "ТАЛИСМАН" Г. ЕКАТЕРИНБУРГА" |
Официально | ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ "ТАЛИСМАН" ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА" |
ОГРН | 1036605190214 (от 15 февраля 2003 года) |
ИНН | 6664061315 |
Постановка на учет | Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №25 по Свердловской области, 1 сентября 2011 года |
Вид деятельности | Предоставление прочих социальных услуг без обеспечения проживания, не включенных в другие группировки |
Регион | г. Екатеринбург, Свердловская область |
Адрес | 620010, Свердловская область, г. Екатеринбург, ул. Грибоедова, д. 14, к.а |
Телефоны | 8 (343) 258-05-83, 8 (343) 258-10-70, 8 (343) 258-13-90, 8 (343) 258-27-34, 8 (343) 258-96-43, 8 (343) 259-28-32 |
[email protected] | |
Веб-сайт | http://zabota033.msp.midural.ru |
Директор | Щукина Елена Федоровна |
Похожие вакансии |
||
1. | тренер по киокусинкай
МКУ УФКИС КГО |
от 30000 руб. |
3. | Ведущий ветеринарный врач
ГБУСО СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛВЕТЛАБОРАТОРИЯ |
от 30000 руб. |
4. | врач-эпидемиолог
ГАУЗ СО "ДГБ Г. НИЖНИЙ ТАГИЛ" |
от 50000 руб. |
5. | Медицинская сестра врача общей практики
ГАУЗ СО "НЕВЬЯНСКАЯ ЦРБ" |
от 22129 руб. |
6. | Уборщик служебных помещений
ГАУ "РЦ "ЛЮВЕНА" КИРОВСКОГО РАЙОНА Г. ЕКАТЕРИНБУРГА" |
от 22130 руб. |
7. | медицинская сестра кабинета врача-специалиста
ГБУЗ СО "ЦГКБ №6" |
от 34000 руб. |
8. | Фармацевт
ООО "УК "РИЧ-ФАРМА ГРУПП"" |
от 30000 руб. |
9. | Менеджер по продажам медицинских услуг
ООО "МРТ-УРАЛ" |
от 30000 руб. |
10. | врач-кардиолог
ГБУЗ СО "ЦГБ №2" |
от 52000 руб. |
Вакансия "Инструктор по адаптивной физической культуре" от ГАУ "РЦ "ТАЛИСМАН" Г. ЕКАТЕРИНБУРГА" опубликована 12 апреля 2024 года.
Источник информации — ОБВ "Работа в России".