Учитель биологии, химии, географии

Обязанности

  • Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
  • Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
  • Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
  • Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др. ), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
  • Оказание адресной помощи обучающимся
  • Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
  • Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
  • Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
  • Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
  • Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
  • Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Дополнительно

Прием на работу с 15 августа 2024 г.

Общие требования

  • Педагогические закономерности организации образовательного процесса
  • Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития
  • Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся
  • Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
  • Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
  • Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей
  • Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ
  • Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
  • Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
  • Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
  • Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т. д. )
  • Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося
  • Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
  • Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся
  • Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик
  • Формировать детско-взрослые сообщества

Требования к образованию

Высшее

Адрес

Республика Марий Эл, Сернурский район, Мари-Кугунур деревня, Набережная улица, дом: 18;
Республика Марий Эл, Сернурский район, д. Мари Кугунур, ул. Набережная, д. 18

Работодатель

Сокращенно МОУ "ШУДУМАРСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
Официально МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШУДУМАРСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
ОГРН 1021201449830 (от 30 октября 2002 года)
ИНН 1212003319
Постановка на учет Управление Федеральной налоговой службы по Республике Марий Эл, 31 мая 2021 года
Вид деятельности Образование основное общее
Регион д. Мари-Кугунур, Марий Эл, республика
Адрес
Исполняющий обязанности директора Иванова Галина Аркадьевна

Похожие вакансии

3. Учитель (преподаватель) истории и обществознания
МБОУ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19 Г. ЙОШКАР-ОЛЫ"
от 19242 руб.
4. младший воспитатель
МДОУ "ЗВЕНИГОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД "КАРУСЕЛЬ"
от 19242 руб.
5. Преподаватель (в системе специального образования)
ГБПОУ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ "ТЭТ"
от 38296 руб.
6. Учитель (преподаватель) иностранного языка
ГБПОУ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ "ТЭТ"
от 38293 руб.
7. Заведующий хозяйством
МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №92 "ИСКОРКА"
от 19242 руб.
8. Младший воспитатель
МАДОУ "МЕДВЕДЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №5 "ЗОЛОТАЯ РЫБКА"
от 19242 руб.
9. учитель английского языка
МБОУ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №24 Г. ЙОШКАР-ОЛЫ"
от 19242 руб.
10. учитель начальных классов
МОБУ "МЕДВЕДЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3"
от 19242 руб.


Вакансия "Учитель биологии, химии, географии" от МОУ "ШУДУМАРСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" опубликована 19 июля 2024 года.

Источник информации — ОБВ "Работа в России".